李 刚

我们作为教师,应该明确如何提高和培养学生的观察力、综合力、想象力和创造力的这一任务,并将其贯穿于整个教学的各个环节,在有限的时间收到较好的效果,出色地完成教学任务。如何充分利用好课堂四十五分钟,我觉得应从以下几个方面着手:

一、明确教学目标

多数教师都是根据教学的内容和学生的兴趣进行教学,其实进行教学活动的根据应是教学目标。教学目标是学习活动要达到的标准。明确陈述的目标有助于指引学生的学习。奥苏贝尔指出“当教学目标能够起先行组织者的作用时,我们将期望它们会促进有意义的学习,从而促进学习的长期保持。”一般来说教学目标的确定需要丰富的教学经验。因此,在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。

二、要突出重点、化解难点

每一课时教学内容一般讲都有自己独特的教学要点需要学生掌握,要让学生把握一节课的教学内容,必须突出重点,强调难点,便于学生掌握。在教学过程中,每一课时又往往有一些知识点学生难以明确,难以掌握,作为教师必须从学生的实际出发,把握重点、要点,找出难点,化解难点,以达到预期的教学目的。而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点,教师在上课开始时,可以口头阐述或小黑板的形式展示出来,以便引起学生的重视。……