周庆良

【摘要】数学与生活之间有着千丝万缕的联系，很多数学知识都能够在生活中找到原型.从小学教学改革的方向看，数学教学越来越多元和开放，教师仅仅教授课本中的知识是远远不够的，还要从生活中挖掘数学知识和素材，增加学生的学习机会，营造轻松的学习氛围，让数学课堂焕发生机.基于此，文章介绍了生活化理念在小学数学课堂中的渗透意义，并提出相应的策略，倡导数学教师要认识到生活化理念的重要性，多考虑学生的感受和实际水平，想方设法挖掘学生喜闻乐见的数学资源，让学生能在课堂上收获满满，从而提高课堂教学质量，推动小学数学教学改革.

【关键词】生活化理念；小学数学；数学课堂

引 言

生活化理念能够改善学生的学习方式，激发学生对数学知识的喜爱之情，全面促进小学生可持续发展，融入小学数学课堂是势在必行的.为了更好地展现数学的魅力，教师应该认真研究生活化理念，将其巧妙地渗透到数学课堂的各个环节中，一方面拓宽学生的数学视野，另一方面提高课堂的教学质量.

一、生活化理念在小学数学课堂中的渗透意义

（一）增强学习兴趣

对于数学思维刚刚起步的小学生来说，数学知识抽象、难以理解.然而，当教师运用生活化理念，将数学知识与生活实际相结合时，这些抽象的数学知识就会变得更加具体、直观、亲切和易懂.比如，教师通过购物算账的例子来讲解加减法，学……