孔梦越

【摘 要】近年来，文化类综艺节目层出不穷，其丰富而富有趣味性的创新融合形式，给语文教学带来诸多启示。文章以央视推出的现象级文化综艺群与小学古诗教学相结合的实际教学为例，探索小学语文古诗课堂融合文化综艺产生的新型学习方式。

【关键词】文化类综艺 古诗教学 学习方式

近年来，曾经阳春白雪般的传统文化节目，逐渐摒弃晦涩枯燥的说教，以娱乐性与严肃性相结合的姿态，挤入人们的视野。其中最亮眼的莫过于中国中央电视台推出的《中国诗词大会》《国家宝藏》《经典咏流传》等一系列现象级文化综艺群，这些节目因其前卫性、文学性和趣味性受到广泛喜爱。

文化类综艺节目传承着中华优秀传统文化，新课标同样要求语文教学注重弘扬中华传统美德，二者皆肩负着文化教育的时代使命，以汉字、书法、成语、古代诗词、古典小说、典藏瑰宝、传统节日等作为传播载体。然而前者掀起了学习传统文化的热潮，后者却深陷沉闷乏味的囹圄。

文化类综艺与语文课堂有许多相似之处，借鉴前者的成功经验，推动语文教学有其必然性。目前，文化类综艺节目呈现融合趋势，融入声乐吟唱、故事演绎、科技重现、擂台竞技、古今对比等喜闻乐见的元素，呈现出全新魅力，为语文教学带来启示：融合的学习方式可以使得课堂更具情趣与韵致，使课堂教学更加生动、融通与鲜活。因此，在语文课堂中，笔者尝试将教材中的古诗与央视文化类综艺形式结合，实现以诗“驭”娱，生成新的诗词学习方式，为语文课堂注入新活力。……