新时代农村中小学劳动教育研究
2024-05-21李东海
《学习方法报》教学研究 2024年46期
李东海
摘要:劳动具有增智、强体、育美和树德的作用,是中小学教育的重要内容。农村中小学也要积极开展劳动教育,秉承“五育并举”的理念探索有效的劳动教育模式,落实劳动教育的各项目标和任务,从而培养德智体美劳全面发展的学生。
关键词:新时代 中小学 劳动教育
引言
新时代的到来对学校教育提出了新的要求,劳动教育是促进学生全面发展的重要内容,因此中小学校也应该加强对劳动教育的研究,结合新时代的要求明确劳动教育的目标,探索劳动教育有效实施的策略和方案,以充分发挥出新时代劳动教育的育人功能,提升劳动教育的有效性与针对性。
一、落实劳动教育基础课程
课程是教育教学的基础,中小学一定要加强对劳动教育的重视,开设劳动基础课程。学校要重新定位教育教学的目标,将促进学生的全面发展作为教育任务,依托国家和省编地方教材制订教学计划。[1]中小学每周都要安排至少一个课时的劳动教育课程,将中华民族优秀传统、马克思主义劳动观等贯彻到劳动教育中,加强学生对劳动的认识,并培养学生良好的劳动观,确保学生掌握一定的劳动技能。学校也可以根据本校学生的学情和校情开发本土化的劳动教育课程,让劳动教育更贴合学生的现实情况,使其富有地方特色。
二、开展劳动体验行动
劳动教育要将教育和生产劳动结合起来,学校不仅要开设劳动教育课程,还要积极开展劳动活动,弘扬劳动精神。……
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