APP下载

新时代农村中小学劳动教育研究

2024-05-21李东海

《学习方法报》教学研究 2024年46期
关键词:中小学新时代

李东海

摘要:劳动具有增智、强体、育美和树德的作用,是中小学教育的重要内容。农村中小学也要积极开展劳动教育,秉承“五育并举”的理念探索有效的劳动教育模式,落实劳动教育的各项目标和任务,从而培养德智体美劳全面发展的学生。

关键词:新时代  中小学  劳动教育

引言

新时代的到来对学校教育提出了新的要求,劳动教育是促进学生全面发展的重要内容,因此中小学校也应该加强对劳动教育的研究,结合新时代的要求明确劳动教育的目标,探索劳动教育有效实施的策略和方案,以充分发挥出新时代劳动教育的育人功能,提升劳动教育的有效性与针对性。

一、落实劳动教育基础课程

课程是教育教学的基础,中小学一定要加强对劳动教育的重视,开设劳动基础课程。学校要重新定位教育教学的目标,将促进学生的全面发展作为教育任务,依托国家和省编地方教材制订教学计划。[1]中小学每周都要安排至少一个课时的劳动教育课程,将中华民族优秀传统、马克思主义劳动观等贯彻到劳动教育中,加强学生对劳动的认识,并培养学生良好的劳动观,确保学生掌握一定的劳动技能。学校也可以根据本校学生的学情和校情开发本土化的劳动教育课程,让劳动教育更贴合学生的现实情况,使其富有地方特色。

二、开展劳动体验行动

劳动教育要将教育和生产劳动结合起来,学校不仅要开设劳动教育课程,还要积极开展劳动活动,弘扬劳动精神。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

中小学新时代
搁浅的“新时代”,“朴氏外交”因何三鼓而竭
新媒体时代下的编辑工作研究
论多媒体技术在中小学音乐教学中的应用
体育舞蹈进入中学教学课程的实效性研究
焦作市中小学武术教学现状与发展对策研究
啦啦操融入中小学阳光体育运动可行性分析
略谈中小学信息技术教学中微视频的应用
新时代下会计人员继续教育研究
新时代特点下的大学生安全管理工作浅析
新课标下书法高效课堂教学探究