周肖馨

摘要：数学建模（Mathematic Modeling）是一种素养，用数学语言表述问题，用数学知识和方法构造模型来解决问题，它是一种重要的数学应用形式，它架起了数学与外界的桥梁，也是应用数学解决实际问题的基本手段，推动数学学科发展的源动力。通过高中数学课程的学习，学生可以通过学习数学模型和积累数学实践经验的数学实践，来感知数学和现实的联系，学会解决实际问题，加深对数学学科所学内容的认识，增强创新意识和科学精神，增强应用能力，解决科学、社会和工程技术等问题，认识数学建模的作用。[1]

关键词：高中数学 数学模型 跨学科

学科之间的交叉融合隨着教育事业的发展成为了潮流。高中数学模型作为基础学科，在跨学科应用中的作用越来越大。本文重点探讨了如何处理高中数学模型在跨学科中的应用，主要从以下几个方面展开讨论。

一、数学与物理学的交叉

物理（Physics）是研究物质的基本性质、基本结构及其相互影响的一门科学，研究物质的基本性质、基本结构及其相互影响。在物理学上，用数学语言可以描述和推导出许多概念和规律。高中数学模型在物理学的应用中，主要体现在物理定律的数学表达、物理实验数据的处理和分析等方面。例如，力学中的加速度、速度和位移等物理量可以用数学中的函数、导数和积分等概念进行描述和计算。质点运动轨迹问题、质点运动轨迹是数学建模在物理中应用的常见实例，通过建立质点的运动方程，可以描述质点的位置和速度随时间的变化规律，通过解方程可以求得质点的运动轨迹。……