摘 要：本文将从分析信息技术手段在高中物理教学中的应用

角度，对教育信息化背景下有效应用信息技术手段丰富高中物理课堂教学的策略与方法展开研究.

关键词：教育信息化；高中物理；物理教学；课堂教学

中图分类号：G632   文献标识码：A   文章编号：1008-0333（2023）21-0086-03

收稿日期：2023-04-25

作者简介：卞跃能（1984.1-），男，江苏省灌云人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.

在教育信息化背景下，为进一步增强高中物理课堂教学实效，助力高中学生物理学科核心素养协调发展，加强信息技术手段在高中物理课堂教学中科学应用，成为当今教学工作者所要重点关注的问题之一.

1 信息技术手段在高中物理课堂教学中的应用要点

1.1 以生为本

在教育信息化背景下，应用信息技术手段丰富高中物理课堂教学，高中物理教师始终要贯彻“以生为本”的教学理念，将学生视为课堂教学实效提升的主要表现者、物理核心素养培养的主体者、多元物理教学活动组织的中心.这就意味着，在应用信息技术手段展开高中物理课堂教学活动时，无论是信息技术手段的选择应用，还是教学资源内容的开发挖掘都需要围绕学生进行，确保信息化教学符合高中生的身心发展规律与认知需求.1.2 理实结合

高中物理教学大致可分为理论教学与实践教学两部分.理论教学主要包括物理概念、原理、规律的渗透，而实践教学则是促使学生实现知识内化、深刻记忆、学以致用.二者相辅相……