尹力　邱慧琴

【摘 要】本文通过某学校因一学生过失而给予其“勒令退学”处分这一案例，围绕《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关规定展开讨论教育惩戒中的权力滥用。本案例中，“勒令退学”处分形式系学校擅自增设，而且处分依据不明，未充分保障学生的陈述和申辩权，侵犯了学生正当程序性权利，剥夺了学生的受教育权，侵犯了学生的重大利益，于法无据，应予纠正。

【关键词】中小学 勒令退学 教育惩戒 正当程序 权力滥用

2022年12月1日，网络媒体上出现了甘肃省某高中公布的一则《处分决定》①，内容实录如下：

处分决定

查高三、1班学生×××2022年11月29日中午从学校女生公寓楼后隔墙公然收取家长递送的油饼，在女生公寓楼宿舍推销。学生×××置学校三令五申的防疫要求于不顾，其行为对全校师生员工的健康安全造成造成了极大威胁，为严明校纪，经2022年11月29日下午学校行政会议研究决定，给予×××勒令退学的处分，对此事件学校已向公安机关报案。以儆效尤。

×××中学政教处

2022年11月29日

《处分决定》一经媒体披露，迅速引发公众热议，并引起了当地县级教育主管部门的高度重视。教育局连夜开会，责令学校撤销处分。随后，受处分的学生便回校上课，《处分决定》也随之被学校撤销。这一事件从结果来看，学生的受教育权并未被剥夺，似乎无须深究。但从现代学校制度建设、学校治理法治化的高度来审视，这一事件为什么受到公众的广泛质疑？学校到底在哪些方面涉嫌权力滥用，违背了法治的基本要求？……