李秀娟

【摘要】从国家新一轮的教学改革开始，小学语文老师就被赋予了一个新的使命，既要确保小学生掌握一定的语言知识，又要训练小学生的实际运用能力，还要培养他们的感情，为他们以后的健康发展创造有利的条件。因此，作为一位合格的小学语文老师，要保证对小学生进行深入的情感教育，使其在实际工作中得到全面的开发，才能使其情感得到更好的发展。本文旨在阐明小学语文情感教育的实践意义，从实践出发，探索今后如何科学合理地进行情感教育。

【关键词】小学语文；情感教育；实施策略

情感教育是小学语文教学中的一項重要内容，在课堂上开展情感教育，能使小学生更加积极主动地学习。在小学语文教学中，情感教育是培养小学生情感的有效途径，而认识情感起着关键的作用。在传统的语言教学中，虽然有相关的研究与实践，并取得了一些成果，但随着新课程的不断深化与发展，传统的情感教育方法已不能适应新时代的要求。因此，老师应该在新课程标准的指导下，进一步加强和改进小学语文的情感教育，提高小学语文的教学水平。

一、情感教育的基本教学理念

情感教育是在课堂上充分尊重老师与小学生的情感特点，并根据师生的情感变化来达到教学目的的一种学习方法。情感教育要求教师为小学生创造一个充满活力和热情的教学情境，正确地理解小学生在课堂上表现的思想和情感。……