周桂桃

【摘要】在教学改革持续推进的今天，初中数学教学活动较之过去有了极大的改变.对初中数学教师而言，在课堂教学中可以尝试采取探究性学习手段，鼓励学生开展动手、动脑探究活动，并在探究中掌握数学学科本质，促进学生数学学习能力的提高.本文就初中数学教学中探究性学习的应用策略展开详细分析.

【关键词】探究性学习；初中数学；教学经验

探究性学习主要是教师在课堂教学过程中，以学生为主体，教师通过启发、指导的方式，让学生开展知识探究、问题分析及处理的过程，以此增强学生对知识的理解应用.在新课程标准中指出，数学教学不能单纯地让学生模仿、记忆、练习，教师在教学中还应该引领学生开展动手实践、自主探究活动，指引学生参与到知识形成过程中，深化学生的感知.探究性学习方法的应用，可以在很大程度上改变以往的灌输式教学情况，学生的学习主动性会有明显提升，对于学生数学素养发展也有良好指引[1].因此，在实际教学中，分析探究式学习在初中数学课堂教学的应用具有极高的价值.

1 探究性学习在初中数学教学的应用优势

数学学科是初中教育中最为基础的课程之一，其对学生今后的全面发展起着至关重要的作用.在新课程标准中，对数学教学提出了全新的要求，初中数学教师在组织课堂教学活动时，不仅要关注学生的数学知识获取状况，更要注重学生核心素养的……