彭辛祺

【摘要】接受性学习和探究性学习是两种不同的学习方式，它们各有各的优势，也都有自己适合使用的情况，不存在好与坏的差别，这两种学习方式都是老师和学生应该掌握的.在很多情况下，如果把接受性学习和探究性学习结合起来会更有利于老师传授知识、学生接受知识.

【关键词】小学数学；接受性学习；探究性学习

小学生在学习数学的过程中会出现一些问题，比如说有一些学生对课本上的定义都记得十分清楚，但是在用的过程中却不是很会用，也有的学生很会做题，却并不清楚课本上的定义或者概念，这样的现象都是不正常的，对于不同的学生、不同的教学内容，学生要善于从接受性学习和探究性学习中选择更适合自己的方法.

一、接受性学习

接受性学习就是指学生学到知识的过程，学生通过对书本上的概念或者定义的学习，来掌握知识.书本上的定义是前人经过探索、研究发现的定理，是有一定正确性的，也可以帮助学生快速做题，学生通过对这些定义进行消化和吸收，把它们转化为自己的知识.接受性学习虽然也是一种学习知识的过程，但是它是一种被动接受的过程，这种学习方法非常强调老师的主导作用，忽视了学生在学习过程中的主体地位，如果学生一味地使用这种方法来学习，会使得学生对老师产生一种依赖心理，不具有自主学习的能力.

接受性学习也并不是毫无用处的，很多人认……