张明

【摘要】小学生的成长和数学有着莫大关系，学生在未来的生活和学习当中都会运用到数学，数学能力是一项和生活相贴合的技能。目前，随着新课改的推进，小学教师也需要转变其教育理念，使用更加新颖有效的方式完成数学教学，教师要尽量融入生活情境，并且培养学生兴趣，不仅需要学生掌握知识，同时还需要学生利用知识来掌握解决问题的方法，达到学以致用的基础要求。基于此，本文主要讨论了生活情境在小学数学教学中的应用策略，以供相关工作人员参考。

【关键词】生活情境  小学数学  运用  策略

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）03-0097-03

一、引言

在小学数学教学的过程中，生活情境和学生所学知识之间有着非常密切的联系，在日常学习和生活当中学生都难免会使用一些比较简单的数学知识来解决问题，所以如果将数学教学和生活情境相结合，就可以达到更加显著的教学效果，而且可以引导学生通过使用生活情境来解读数学知识，提升学习效率，从而达到挖掘潜能的基础要求。

二、生活情境在小学数学教学中的影响与作用

（一）降低学习难度，提高学习热情

数学思维的培养是非常困难的，因此学生在初期接触数学时往往会觉得非常吃力，对数学题目的思考也会陷入瓶颈，学生在面对数学学习时，认知程度相对较弱，或是对教师所教内容理解不足，数学学习对学生会产生较高难度，这不但会导致学生的兴趣以及积极性被打击，而且也会让学生无法真正地将知识内化于心。……