王青玉

【摘要】大部分农村学生都是在初中时期第一次接触到和化学有关的知识，所以对于农村学生来说学好化学还是有一定难度的，另外由于受到了应试教育的影响，所以导致很多初中生的学习时间相对比较紧张，学习的任务也是非常繁重的。甚至有很多的初中化学教师在讲解知识点的时候讲解的次数也比较少，所以导致有很多学生无法跟上教师的教学进度，导致学生化学的成绩下降，也很难激发他们的兴趣。那么在进行初中化学教学的时候，教师需要了解到教学过程中存在的问题，想办法解决这些问题，提升学生的学习兴趣。

【关键词】农村  初中化学  学习兴趣  激发策略

【中图分类号】G633.8   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）03-0190-03

一、前言

伴随着新课标的不断推进，初中化学的教学方法也在不断地进行改进，但是仍然有一些教师采用了传统的教学手段，只是一味地向学生来灌输书本上的知识，在这样的情况之下很难提升学生的化学学习兴趣，也忽略了化学实验的教学实践，导致学生的学习成绩变得越来越差。所以在初中化学教学过程中，教师需要在学科素养的前提之下对授课方式进行改进和创新，从而能够更好地激发学生的学习热情，让他们能积极主动地进行化学学习，提升学习成绩。

二、初中化学教学中激发学生学习兴趣的现状

（一）教学课堂氛围枯燥无趣

现如今有很多的农村初中化学教师在授课的时候，所采用的授课手段相对来讲还是比较单一的，所以很难在课堂上让学生产生兴趣，这会让学生觉得化学学习是非常枯燥乏味的。……