摘要：学习任务群课程内容的提出，是2022年版语文课程标准最主要的变化。语文学习任务群就是结合学生生活创设真实的学习情境，设计挑战性的学习任务，以任务驱动的方式开展进阶式的语文实践活动，引导学生在运用语言的实践活动中，领会学科知识，获得运用语言文字的能力，提高语文核心素养。语文学习任务群实施的基本路径是：创设真实的学习情境并设计挑战性学习任务，设计进阶式的实践活动，研制持续性的评价方案。实施中的注意要点有：在语言实践中渗透语文知识，语文基础务必落实，设计学习任务群时需整合教材资源，聚焦学习任务解读单元课文。

关键词：小学语文；学习任务群；课程标准

一、 学习任务群课程内容的提出，是2022年版语文课程标准最主要的变化

2001年的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“2001年版课标”）是在原来语文教学大纲的基础上重新编写的，《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标”）是2001年版课标的修订版，修订幅度很小。所以，我们熟悉的语文课程标准其实是2001年版课标的修订版。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）是重新编写，出现了很多新的变化：提出了语文核心素养，课程总目标和学段要求的表述维度也发生了变化。大家都知道，2011年版课标中的学段要求分五个领域：识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习；2022年版课标则分四个维度：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流（写话和口语交际合并）、梳理与探究（这里，综合性学习不再提了）。……