APP下载
搜索
教育研究与评论
2025年1期
浏览往期
订阅
目录
讲堂
评价研究：关注什么？驱动什么？
关注
教育本位：基于新课标理念的数学教材修编
北师大版初中数学新教材“数与代数”领域的编写特色
北师大版初中数学新教材“图形与几何”领域的编写特色
北师大版初中数学新教材“统计与概率”领域的编写特色
北师大版初中数学新教材“综合与实践”领域的编写特色
论衡
“大概念”与“基本问题”：课程设计的焦点
基础教育科研课题“研究现状”的呈现
课题研究成果提炼攻略
成其大，落于微，终在成
谈谈基于儿童经验的实验教学
“安全应急与避险”教学的价值与实施
情境
用好语文教材这个例子
“运用认知冲突促进学生概念转变”的循证研究
“美好生活”理念下的园本教研探索
数学跨学科主题学习的“联结”实践
指向职业启蒙的劳动实践基地建设探索
