梁月桂

【摘要】素质教育理念强调促进学生的全面发展。要促进学生全面发展，实现学生良好阅读能力与习惯的培养，那么小学语文教师则应改变自身教学理念与方式，促进课外阅读与课内教学的融合，注重多元化教学手段的应用，激发阅读兴趣，想方设法拓展学生的课外阅读。只有这样，才能更好地促进学生的全面发展及语文综合素养的提升。

【关键词】小学语文;课外阅读;内外融合;兴趣;体验;指导

受传统应试教育观念的深度影响，当前我国小学语文课堂教学中存在着课内教学与课外阅读相分离的一种现状，且由于教师单一化教学手段影响，大多数学生对于阅读兴趣不大。此种情况下，如果想要促进学生全面发展，实现学生良好阅读能力与习惯的培养，那么小学语文教师则应改变自身教学理念与方式，促进课外阅读与课内教学的融合，注重多元化教学手段的应用，拓展学生的课外阅读。下面将对如何在小学语文教学中拓展学生的课外阅读途径的探索，提出了几点建议，希望可以给大家带来一定的帮助。

一、想方设法，激发阅读兴趣

在日常教学中，教师应注重培养和激发学生对课外阅读的兴趣。对此有很多种方法，例如情境教学、运用多媒体教学手段以及开展形式多样的课外阅读活动等。

1.创设情境，课内课外相融合

情境教学法能为学生创设有效的学习环境，引起学生的共鸣，激发学生的情感与学习兴趣。例如，我在教学部编版小学语文五年级下册课文《牧场之国》时，创设了相关的情境，借助了多媒体来激发学生的阅读兴趣。……