张丽山

【摘要】小学时期是学生的重点启蒙阶段，小学数学与日常生活的联系极为紧密.小学生在学习完数学课程后要求能够精确把握数学理论，并能够将数学知识熟练应用到日常生活当中.所以，我们小学数学教师一定要努力改变现有的数学教学模式，以此来达成小学数学课堂教学的目标和任务.教师应为学生创建一个适合学习并具有丰富生活气息的课堂学习环境，从而使得学生能够更牢固地掌握数学理论.生活情境教学法是近年来受大众关注的教学方法，在数学课堂教学中运用生活情境教学法，既可以引发学生的数学学习积极性，又能够帮助其在日常生活中熟练应用数学知识.

【关键词】生活情境教学法;小学数学;教学实践

引 言

生活情境教学法的关键之处在于实际生活场景的具体呈现，在课堂教学中结合现实生活元素，丰富学生的数学应用经验，以便学生能够更加深刻地掌握数学教材知识.情境教学尤其适用在小学时期，由于小学生正处于逻辑思维与想象能力的基础发展时期，在数学课堂实际教学中合理结合生活元素，在生活具体情境中体现数学思想，可以在一定程度上拓宽学生的视野，激发学生的课后学习主动性.另外生动具体的生活情景也可以将抽象的数学教材内容变得更加直观形象，帮助小学生把握难以理解的数学知识，所以生活情境教学法应当逐渐普及到小学数学的教学……