赵荣荣

【摘要】新课改要求小学数学教师在开展教学工作时，要培养学生的数学独立思考意识.但受传统教育理念影响，多数教师采取讲授法的模式教学，强调让学生巩固记忆.而这种教学方式会制约学生的发散思维能力，让学生被动接受数学概念、定理的结果，却忽略了对过程的解析，不利于提高小学生的独立思考能力.针对此情况，教师应转变教学理念，以循序渐进的方式，鼓励学生从简单的数学问题开始思考，激发学生的思考兴趣，提高学生的思考信心，让小学生对数学学习产生浓厚的兴趣，更为主动地学习与理解数学知识.

【关键词】小学数学;学生;独立思考;培养;策略

在新课改的推动下，对小学数学教学要求有了进一步的提高，不仅仅需要学生熟练地掌握小学数学知识以及相关技能，更需要学生养成良好的数学核心素养，通过培养学生的独立思考能力来促进学生长久的进步以及发展.学校教师能够针对目前阶段的学生的学习特点以及学习能力制定良好的解决措施，优化教学方案，完善教学体系，积极转变教学观念，使学生的独立思考能力能够实现有效的养成.

一、小学数学教学中培养学生独立思考能力的意义

问题意识是小学数学教学当中的核心素养之一，更是新课改中小学数学教学的主要目标.教师需要通过激发学生的问题意识，来培养学生的独立思考能力.獨立思考是指，在不需要教师和外界……