热沙来提·巴拉提

摘要：在新时代的教育背景下，教育部门要求在进行课堂教学中，要以培养学生的核心素养为目标，在此基础上让学生掌握新课标，要求掌握的知识。在高中化学的教学过程中，对于学生的创新意识和创新能力的要求很高。文章就针对在高中化学的教学过程中，如何更好的培养学生的创新意识和创新能力作简单的探讨，希望能够对高中化学的教学提供一些实质性的帮助。

关键词：高中化学;创新意识;培养

高中化学在学习过程中对于学生的动手能力的要求比较高。实验课程在整个授课过程中所占的比重也比较大，这就要求教师在进行备课时，要考虑到新的课程标准对于学生创新能力的要求，在实验课和理论课上都应该给学生留有充分的自我思考的时间，并且要尽可能的引导学生鼓励学生创新想法，不要只拘泥于课本上已有的知识。同时要改变传统的被动教学模式，要发挥学生的主体地位，以更好的培养学生的创新思维。

1 重建教学模式

创新意识和创新呢你的培养不是一蹴而就的，并非是学生只学了一个知识点以后就会产生新的解决办法。创新和创新能力是以大量知识的积累作为基础的，需要学生能够充分地掌握所学过的知识点，以此为基础，才能在遇到一个已有或是新产生的问题时，能够想出新的，不同的解决办法。这样的能力需要教师改变现有的教学模式，传统的化学教学课堂，可能一堂課只针对一个知识点难点进行讲解，这样的教学模式导致化学知识非常零散，学生无法形成一个科学的体系，导致在遇到问题时，很难将涉及到的所有知识都考虑到，可以说是限制了学生创新能力的发展。……