吴常建

摘要：新课改背景下，要求每个课程教学方法都要有所改变和创新。因此，体育课程也需跟上改革脚步，将体育游戏积极融入到体育教学中，以提高学生学习兴趣，实现体育教学目标，使学生得到全身心发展。那么本文便以体育游戏为中心，讨论其在体育教学中的应用，并提出几点提升应用效果策略，以供参考。

关键词：小学阶段;体育游戏;教学方法

引言：体育课程教学是小学阶段，让学生身体直接得到锻炼的重要课程，对提升学生们的体育技能和素养起着一定促进作用。在以往小学体育教学中，教师的教学方法固化程度偏高，不能够以学生兴趣作为教学内容设计出发点，从而导致学生认为体育课只是用来放空大脑和戏耍玩闹的课程，并没有对体育技能和理论知识的学习有清晰认知。而随着我国素质教育逐渐深水区发展，小学体育课程越来越备受关注，而体育游戏与体育理论实践相结合，在很大程度上提升了教学效果，所以值得被深入研究。

一、体育游戏在小学体育教学中应用的意义

第一，有效激发学生学习兴趣和欲望。体育游戏因本身特性就可以营造出轻松快乐的体育教学氛围，吸引学生注意力的同时也使学生产生了跃跃欲试的心理，所以学生对于体育教学内容激发出兴趣;第二，增加学生情感体验。以往大部分学校的体育课程教学，教师要么就对理论知识与技能锻炼没有引导式的直接展开，要么就直接让学生自由发挥，这对学生体育价值观的培养很是不利。……