【摘要】生命教育是一个构建学生对于生命的正确认知，学会正确对待自己的生命，理解生命的意义的重要学科。在初中阶段开展生命教育是十分必要且有意义的。学校可以以道德与法治课堂作为媒介，对学生进行良好的生命教育，帮助学生树立正确的生命价值观和良好的道德修养。文章将从生命教育理论的实践出发，对初中的道德与法治课的教学提出一些见解和建议，希望能对初中的生命教育起到一些参考和启发作用。

【关键词】初中道德与法治课;生命教育;思考

作者简介：陆建飞（1985—），男，江苏省常熟市杨园中学。

在新课改的大背景下，生命教育被提到了一个更高的教学地位，为了更好地对学生进行生命教育，需要以道德与法治课作为基础进行教学，如此才能更为系统和规范地对学生进行生命教育。随着一线教师和教育专家的不断探索和改善，道德与法治课的教育体系和教学内容更加完备和生动，在道德和法制观念方面的教育和思想渗透已经较为全面，接下来需要将生命教育渗透到课程中，如此才能进一步达到教学目标，提高课堂质量。

一、生命教育的内涵

生命教育，其内涵就是指与生命相关的教育。生命教育不单单可以让人建立起对生命正确的认识，促使人们更加珍爱生命，并且能推动人们把这种理念运用于别人身上，让人们认识到每个生命的独特性，呼吁人们像爱自己一样爱任何生命。并且根据这个理念，进一步研究生命的意义，明确自己的定位，盡力发挥人生价值，让生命尽情绽放，以此来提升生命的质量。……