孔小君

摘 要：红色影音素材是一种文化内容，是道德与法治教学的重要组成部分，具有形象性、趣味性、感染性等特点。在小学《道德与法治》教学中有效利用红色影音素材有助于激发学生爱国主义情感，培养学生的爱国主义情操，深化爱国主义情感。笔者在小学《道德与法治》教学中有效利用红色影音素材，通过合理利用资源、有效融合学科、深度挖掘资源等途径，在潜移默化中丰富学生高尚的情操和思想内涵。

关键词：小学《道德与法治》;红色影音资源;爱国主义教育

新课程改革对小学思想教育工作提出明确要求，小学思想品德教学的目的是通过加强小学生思想道德品质的教学工作、全面提升学生的综合素质，培养学生正确的道德价值观念，为我国建设精神文明的社会主义出一份力，共同实现我国的经济发展与社会稳定的新局面。从品德与生活课，到品德与社会课，最后是道德与法治课，这不只是课程名字发生改变，与此同时，思想在进步，教育理念不断更新，将书本与实际紧紧相连。

音乐作为一门艺术，其资源是音乐家对生活的认知和情感的意识形态表现，是精神层面的创造。习近平总书记指出：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”将红色音乐资源融入道德与法治课程中，弘扬主旋律，这既是新时代对教育的要求，也是道德与法治课程的教学目标之一。音乐是跳动的生命，视频是视觉的冲击，健康的影音资源能开发智力，丰富情感，启迪心灵，激发人们对生命的思考。……