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情境教学构建初中英语生活化课堂探究

2022-04-21吴洪秀

快乐学习报·教师周刊 2022年6期
关键词:情境教学构建初中英语

吴洪秀

摘要:中学英语生活导向课堂是指在初中英语课堂上,教师运用多种方式,营造以生活为中心的情景。使学生得到英语知识的培养,英语技巧的熟练运用,英语综合素质的提升。在英语课堂中,运用情景教学法构建日常课堂,要求教师重视实践性与情感性的培养。通过这种方式,使学生能够通过不同的感官感受并了解英语情景,让他们英语水平得到提升。初中英语词汇、语法、常用语的基本情况、教学是以生活为导向的课程建设的基本原理,所以,老师是以科学为依据的,必须与英语课堂相结合,以保证学生的实际生活及英语课本的学习,达到最佳的教学效果。

关键词:情境教学;构建;初中英语;生活化课堂

一、引言:

在轻松自在的环境中,只有通过教育才能让学生的思想和智力得到刺激,才能在短期内、短期内获得新的知识和信息,从而提升学生的学习效率与品质,并能保持长久的学习热情与信心。目前的课堂模式,受老师、学生角色、教学时间、教学制度等的制约,课堂氛围沉闷,知识枯燥、繁杂、难懂,需要改革学生的教学方式。要使学生在真实的生活情景中认识到知识,确定其真实的意义和价值,就必须把“生活化”的材料运用到课堂中去,并创造出具体的教学环境。

二、情境化化教育的必要性

陶行知先生曾说:“生活就是教育”人类从出生到长大,没有生活的教育是不可或缺的。他们了解生活的真相和生活的现象。所以,教育工作者在教育中要清楚地认识到教育的力量是无穷无尽的。……

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