罗爱群　张春琳

摘要：“活力课堂”是一种理念，也是一种追求。从教学实践来看，活力课堂就是师生互动、情感交流、思维碰撞得有情趣、高效率的课堂，是通过学生主动学习、教师专业发展来实现师生生命增值的课堂，师生生命活力在民主、平等、和谐的氛围中得到有效发挥和可持续发展的课堂教学形式。

关键词：双减政策;城乡结合部小学;语文活力课堂教学策略

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（简称“双减”），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为促进我街小学语文教师的师资均衡发展，稳步提高教学质量，我们继续进行了双减政策下城乡结合部小学语文活力课堂教学策略的探究。

一、城乡结合部小学

本地是城乡结合、外来人口居多的街道。东西两边都是国家级开发区。从地理位置来看，它潜力无限，活力无限。所属地有20所公民办学校，学校属性是乡镇农村小学。

近五年，这里的经济腾飞发展，楼盘小区如雨后春笋，到处高楼林立，常住人口猛涨，小区学校应运而生。五年内小区新建的学校（含公民办）有五所，这些学校设备设施、功能场室比较完善，生源的家庭经济比较优越，渐渐地，社会、家长对我们小学老师的要求越来越高了。双减政策的落实也要求学校要认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，提高教师的教学能力，促进教师的专业发展。……