郭银富

摘 要：提高小學数学教学的效率，关键就在于老师。老师在小学数学的教学过程中，要满足学生的心理需求，对学生们进行关爱，和学生们共同成长，就会找到创新教学方法的灵感，从教学的过程中探索出更多的教学的资源。老师要充分地发挥学生的主体地位，要将学生的学习兴趣和积极性带动起来，给学生创设更多的自主思考和学习的机会，丰富学生的学习体验感，促进小学数学教学效率的提高。

关键词：小学数学;学习兴趣;教学效率

兴趣是学生们最好的老师，也是学生们学习数学知识的内在动力，有兴趣的学习数学知识就能够将学生们的注意力集中在课堂上，思维也会变得活跃。若学生们对小学数学的知识有了兴趣，学习就会变得容易起来，会让数学教学活动变得丰富多彩。这样的教学也能调动学生的学习主动性和参与兴趣，进而提高小学数学的教学效率。小学数学教学的主要目标就是为了提高教学效率。课堂是开展教学活动的主要场地。课堂教学一直都是提高学生的综合能力的重要的途径。课堂教学的效率就是老师和学生们在有限的课堂时间里，完成教学。基于此，文章将对小学数学教学效率的提高策略进行探究。

一、 激发学生兴趣，提高教学效率

众所周知，小学生的认知能力是比较有限的，学生们只会对新鲜的事物比较感兴趣。这就需要老师了解学生的兴趣爱好和心理需求。充分发挥学生的主体地位，提高学生的参与兴趣，引导学生参与到教学活动中去，主动地对数学问题进行研究，最终凭借自己的能力解决问题。……