金勇

摘 要：阅读是小学语文教学中最为关键的环节之一，通过阅读教学能够帮助学生更好地理解和运用字词句，有助于提升学生的阅读水平，为其他各科学习奠定基础。在具体教学实施中，教师必须能够根据小学生的特点，结合语文阅读教学目标，科学地设置阅读教学计划，改变传统阅读教学中存在的弊端，帮助学生提高阅读量，促进学生语文核心素养提升。基于此，加强对小学语文阅读教学有效性的相关研究具有十分现实的意义。基于此，本文章对小学语文自主阅读能力培养策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;自主阅读能力;培养策略

引言

当代素质教育更加重视学生全面发展，突出学生个性化，促进学生个体更好地发展，新时期的教育中，教师应当充分尊重每一名学生，关心与关爱学生的成长与发展，通过运用丰富的教育资源，以及科学的教育方式，发挥学生主体能动性，更好地挖掘学生的潜能，引领学生积极主动地学习知识，不断精进技能，全面提升综合素质。阅读教学始终是语文教学的重点，做好阅读教学能够帮助学生更好地识记生字词，提高学生阅读能力，开阔学生的眼界，增加学生的知识储备等，也为写出优秀作文打好基础。

一、小学语文阅读教学存在的问题

以往的小学语文教学，采用过于单一的教学方法与形式，并且没有突出阅读教学的作用，甚至教师并不注重学生语文阅读能力的培养，而是记忆大量的字、词，导致学生的阅读兴趣没有被充分激发。……