麻雪爱

摘要：新时期的教育改革更加重视学生的道德教育，因为要想提升学生的综合素质，培养国家未来的建设者，离不开良好的德育工作。作为学生的主要引导者和管理者，小学班主任应积极开展德育工作，提升学生道德品质。

关键词：德育;小学;班级管理;班主任

小学是学生习惯、性格养成的关键时期，学校、教师和家长都要格外注意小学生的道德修养和文化素质建设。在小学班主任的日常工作中，应以学生的身心健康为出发点，采取科学、合理的引导方式，积极推进德育教育工作。德育工作的主要目的就是为学生构建一个更加积极向上的价值观，激发学生的内在潜能，促进学生的全面发展。

一、德育教育的现状分析

德育教育在小学教学中一直都占有一定的分量，但是在传统教学中，学校更注重学生的学习成绩，德育教育仅仅停留在用学校的规章制度，对学生进行行为约束上。学生只要遵守学校的纪律，就是好学生，如果违反了学校的规定，不只学生会受到批评，就连班主任也会有连带责任。在这种大环境下，小学班主任对学生的德育教育也停留在表面形式上，只要求学生遵守学校的规则，根本不注重对学生进行深层次的德育教育。这种模块式的德育教育不仅狭隘片面，还会在一定程度上阻碍学生的未来发展。

与此同时，我国经济高速发展，社会环境的变化也非常大，再加上信息网络的普及，社会上一些不良的理念、习惯，正在潜移默化地对小学生进行着各种影响，这也使得小学生德育教育工作的难度大大提升。……