丁远声

2021年秋学期开始使用的人教版新教材，为教师提供了丰富的课程资源和教学素材，新教材在内容和选材上真实地道，充分反映了社会新发展、科技新进步和生活新变化。教材从“人与自我、人与社会、人与自然”三大范围来确定具体主题语境，既有实用性又有趣味性，不仅增加了学生学习的积极性，而且也为教师实现教学目标提供了丰富的教学资源。然而，要实现“培养学生具有中国情怀、国际视野，能够担当民族复兴大任的时代新人”的教学目标，教师就必须按照《课程标准》的要求“认真钻研教材，正确理解和把握教材，创造性地使用教材”做好备课工作，把握好依循教材与“改造”教材的关系。我们备课组经过一个学期新教材的教学实践，在不断探索课堂教学的新思路、新教法的过程中，深深感受到根据学生的水平整合教材对提高课堂效率的极大好处。

高中英语新教材每个单元都是由“Listening and speaking 、Reading and Thinking、 Discovering Useful Structures 、Listening and Talking 、Reading for writing 、Assessing Your Progress和Video Time”这七个板块组成，每个板块都有相对独立的教学内容和教学目标，但各板块之间在主题和语言上相互联系，互相支撑，输入和输出相结合，理解和表达相结合。在教学中我们针对学生的理解能力，对听说部分的“Listening and speaking和Listening and Talking”这两个板块进行了合并整合，教学中就收到了比较好的效果。Listening and speaking（听力与口语）板块主要以听力理解为主，以口语表达为辅，侧重听力过程，重点培养学生通过听来获取信息和处理信息的能力;而Listening and Talking（听力与表达）板块则是以口语表达为主，以听力理解为辅，重点是培养学生的口语表达能力。……