张小娟

摘要：中职语文教学中，教师应该从中职生现状入手，根据语文课堂教学内容，引领学生品读多味人生，构筑情感的驿站，放歌如火的青春，恪守处事准则，潜移默化地对学生进行情感、意志品质等方面教育，在帮助学生提高认知能力同时，也帮助学生形成穩定、健康的人格，引导他们主动参与到教学活动中，使语文课堂达到既教书又育人，助学生成人成才。

关键词：中职语文;语文课堂教学;情感意志

1情感教育理论概述

著名教育学家夏丏尊先生关于情感教育有过这样的专业论述———教育失去情感，失去爱，就像池塘没有水，天空没有云朵，终将变得苍白，师生之间的关系也将变得更加陌生。这足以说明，没有情感的教育，必将得不到学生有效的学习呼应。老师只有结合教学内容，发自内心地调动自己的情感，展现出对学生的关爱，这样才能够形成愉悦的教学环境，激起学生情感上的共鸣。只有建立在此基础上的师生友好关系，学生的心灵在教学过程中得到更多的心灵呵护、情感慰藉、精神鼓励和健康心理引导，这样学生才能够潜移默化地主动接受老师传授的知识，将其消化、吸收成为自己的素养和能力。

2中职语文课堂教学渗透情感意志教育的必要性

近些年，中职学校在国家政策支持下得到了迅猛的发展，虽然近年来生源质量持续向好，但招收的学生在初中阶段很大部分在学业、性格、品格、心理方面或多或少存在问题，普遍存在学习成绩差，学习兴趣不高，对未来较为迷惘等现象。……