吴惠琴

[摘  要] 在数学教学中，大多数教师重点强调解题能力的价值，而忽视了阅读能力的作用，进而使学生因阅读能力差而限制了解题能力的提升. 事实上，阅读能力直接影响着学生的分析能力、概况能力、逻辑思维能力等综合能力的发展，因此在学习过程中应重视培养学生的阅读能力.

[关键词] 阅读能力;解题能力;综合能力

在功利教育的影响下，学生的数学阅读能力发展水平较低，致使学生数学分析能力和解题能力难以提升. 谈起阅读能力培养，大多数师生从潜意识里都认为那是文科课程的事情，应该在语文课上重点培养，数学课的重点就是解题，这一片面的认识使得数学阅读活动难以开展. 实践证明，培养学生数学阅读能力有助于学生理解能力、分析能力、概况能力等综合能力的提升，有助于学生解题能力和思维能力的提升. 基于此，笔者借阅读在解题中的应用，谈了几点粗浅认识，供参考.

[?]反复阅读，建立联系

解题的关键是审题，而审题能力的高低与阅读能力息息相关，为此，若想提升成绩就不能忽视阅读能力培养的价值. 解题的第一步就是“读题”，通过“读”理清已知与未知间的关系，进而形成解题思路，可见，阅读是架设于问题和思路之间的高架桥，只要桥通了，解题自然也就水到渠成了. 不过，有些数学题目过于抽象或专业化，学生阅读一遍后往往很难找到解题的突破口，这时，教师可以引导学生进行反复阅读……