摘要：在当今互联网的教育背景下，各阶段的教育教学活动都有效的依靠互联网+模式进行展开。在互联网+模式的作用下，不仅能够对课堂内容进行相应的优化，同时也能够实现对传统教学模式的创新，促使学生的综合水平得到相应的发展。在经济全球化的时代背景下，要想从真正意义上培养出顺应时代发展的人才，高职院校就必须要充分重视英语教学，实现学生英语学习水平的提升。但是在教育改革不断深入的基础上，高职英语教学中呈现出一部分的教育弊端，影响着高职英语教学整体水平。因此在互联网+的教育背景下，老师应当以分层教学模式展开高职院校中的英语教学活动实现学生整体水平的发展。在此基础上，本文就其展开探究与分析。

关键词：“互联网+”;高职英语;分层教学

在具体展开高职英语教学的过程当中，更应当重视对学生英语交际能力，表达能力等方面的培养，确保学生能够得到綜合性的发展。而高职院校作为一种发展学生整体水平，促使学生提升自身专业技能和职业水平的重要场所，在展开教学时，更应当顺应互联网时代发展所提出的相关要求，更好的对学生的整体发展水平进行相应的培养。而高职院校在具体展开英语教学时实现分层教学模式的应用则能够更好的满足时代发展的需求，同时也能够实现学生的个性化发展，促使学生到的整体英语水平得到相应的提升。

1 “互联网+”对高职英语教学的影响