徐花

摘要：小学是义务教育的关键时期，能够为学生日后学习奠定基础，对小学生在日后学习中能否有更好的成长条件、发展机遇有关键作用。因此在教学改革背景之下，教师要应用新的教学策略，将游戏化教学法应用于数学教学活动之中。分析游戏化教学法的意义以及作用，帮助小学生深入学习，更好地完成数学教学目标。

关键词：游戏化教学;小学数学;教学策略

当今社会，人们对教育教学工作有诸多要求，在小学数学教学阶段，学生要接触各种图形、文字等等，对个人逻辑性、抽象性的思维能力要求诸多，传统的教学模式影响学生的学习效率，学生不能全身心地参与学习。为保障教学效率，提升学生的数学能力，教师要提升学生学习兴趣，让学生主动参与到学习过程中，激发学生的主观能动性。教师将教与学的工作分离，优化课程教学策略，能大大提升教学效率。游戏教学不仅能够提升学生兴趣，而且能让学生全身心参与学习互动。通过游戏教学，学生掌握更多知识，数学教学效率也逐步提升。

1   小学数学教学实际情况

在新课改的背景下，小学数学教学从传统的机械式教学模式转变为灵活的教学模式。比如合作教学、情境教学、游戏教学等策略，都能起到改善教学工作的作用。但是传统的教学模式影响深远，小学数学教学仍然存在问题，具体包含以下几个方面：

教师在教学工作中忽视小学生主体地位是普遍问题，教师占据课堂大部分时间，课堂教学主要是教师讲解知识，忽视学生的真实感受，学生在学习阶段处于被动状态，学生在课堂中的主体地位未能充分展现。……