邓璐

摘要：《初中数学课程标准》提到培养全面发展的学生，培养学生的情感、态度和价值观。因此，教师要履行职责，构建数学高效课堂，让学生在课堂学习中不仅学习到数学知识，还学到做人的道理。基于此，本文从三个方面阐述了构建初中数学高效课堂的措施：一是开展趣味教学，充分激发学生的学习兴趣;二是构建分组教学模式，提升学生的探究能力;三是给予学生学习空间，培养学生自主学习能力。

关键词：初中数学   高效课堂   构建措施

对大部分学生而言，数学学科是很难驾驭的，学生想要学好数学，具有一定难度。但是作为一名教师，应该引导学生学好数学，而不是应付了事。笔者认为，教师应该构建数学高效课堂，让学生充分利用课堂时间学习数学。这样一来，学生就能减少在课后所花的学习时间，这对自觉性不够强的学生而言，是一种较好的学习方式。下面，笔者结合教学实践，探究了初中数学高效课堂的构建措施。

一、开展趣味教学，激发学生的学习兴趣

打造高效课堂，离不开激发学生的学习兴趣。因此，教师要与时俱进，开展趣味教学，而不是一味地沉溺过去无法自拔。初中生对事物充满了好奇心，教师应当把握学生的这一特性，适时地为学生讲解数学知识，定然会收获事半功倍的效果。

如在教学《有理数》时，教师可以表演一个简单的翻牌游戏，然后让学生自行感受翻牌游戏的玩法，之后就能趁势导入有理数概念的教学。……