黄蓉

摘要：现代化信息技术的创新升级与教育应用，为中职语文课堂教学增添了不少色彩。本文以中职语文课文《鸿门宴》为例，探讨了信息技术与中职语文课堂教学的融合方式，包括歌曲初创情境、微课简介历史背景、启智游戏领航基础知识、幻灯片细解内容、影视视频巩固、短视频加持角色扮演等，期望能为相关研究提供参考。

关键词：中职语文  《鸿门宴》  信息技术  融合

《鸿门宴》是西汉著名史学家司马迁纂写的史传文，记录了项羽、刘邦于秦咸阳郊外鸿门举办宴会的情况。全文情节跌宕起伏，各色人物形象生动，言语表述精炼周密，整体情境有利于学生深入想象。然而，由于《鸿门宴》采用文言文书写，内有通假字、一词多义等，学生在初步接触文本时难免会不知所措。在教学过程中，中职语文教师可以尝试引入信息技术，方便学生更高效地把握内容。

一、信息技术与中职语文课堂教学的融合优势

1.优化课堂结构

应用现代化信息技术开展中职语文课堂教学，不仅有利于打破传统语文教学模式的束缚，营造活跃的课堂教学氛围，还有利于创新课堂情境，引导学生更加深入地认知、理解语文作品，开阔语文视野，成为一个爱好学习语文的人。在开展语文课堂教学时，教师可以应用多媒体课件、静态图片、动态化视频、短小精悍的微课等，将抽象、枯燥的语言文字转变为形象生动的数字化信息，调动学生的视觉、听觉等感官，促使学生多维度学习和掌握课文知识。……