公衍亮

摘要：兴趣教学法的衍生与发展是顺应教育事业发展的必然趋势，在初中美术课堂的有效运用，对于推动学科发展以及学生成长具有重要意义。如何高效落实兴趣教学实践成为教师亟待思考的首要问题。现结合美术学科特性与初中生的兴趣点，针对兴趣教学法的实践路径展开探讨，以期激发学生美术学习主动性，提升美术素养。

关键词：初中美术;兴趣教学法;教学实践

兴趣是激发求知欲望最为直观有效的内在因素，一定程度上决定了学生的课堂专注力、目标构建、认知投入以及情绪价值，对于学习效率及学习效果具有直接的影响，如何培养学生兴趣，唤醒主体自觉成为基础教育改革的重点内容。初中美术作为义务教育阶段的必修科目，是美育的重要载体，在新课改的加持之下，其育人价值受到更为广泛的关注。美术课程标准明确指出应将兴趣作为教学活动的组织导向，促使学生形成稳定持久的基本学习动力。基于此，探究兴趣教学法的在初中美术课堂的应用势在必行。

1兴趣教学法在初中美术课堂的应用意义

在素质教育新时期，初中美术肩负推动智力发展、塑造思想品质以及提升审美情趣的重要使命，但是长期以来，初中美术并未摆脱技能主导的教学模式，学生学习兴趣低迷，课堂教学未能充分展现美术教育教学价值。而兴趣教学法以学生个性化需求为出发点组织美术教学活动，能够很好的弥补传统教学局限性，极具探究价值与实践价值。……