叶璟

摘要：新时期的教学理念，要求学校和老师从根本出发，引导学生在课堂中快乐且高效地进行学习，提高课堂学习的效率，从而减轻学生课外作业及校外培训的负担。因此，在这一教学理念的要求下，小学音乐教学也应该从根本上出发，构建高效的音乐课堂，从而进一步去培养学生的音乐核心素养。基于此，本文将对小学音乐教学中学生音乐核心素养的培养模式进行探究。

关键词：音乐教学;小学音乐;核心素养

为了满足新时期教学理念的需要，对小学音乐课堂教学的模式进行革新，从而进一步适应学生学习的需要，提高学生课堂学习的效率，已经成为当前小学音乐教学改革的一项重要内容。因此，为了进一步提高小学课堂教学的质量与效率，减轻学生的课外负担，当以落实小学音乐课堂教学为核心，在教学目标的落实、学生兴趣的融入及实际生活的结合等多种教学形式下，促使学生在小学音乐的学习上获得一个突破，获得音乐核心素养的培养。

一、落实教学目标，促进核心素养的培养

小学音乐的教学是有一定教学目标的，为了实现学生在课堂教学的时间中完成教学目标，从而减轻学生在课外学习的压力和负担，落实教学目标是非常重要的。教学目标的落实，能够从根本出发，帮助学生在音乐课堂上获得音乐知识和技能的提升，从而获得音乐核心素养的培养。

例如，在对《爱满人间》这一音乐章节进行教学时，就应该明确这一单元的教学目标，从而根据这一单元教学的目标，合理安排课堂教学的时间，从而促使学生能够高效地对这一单元的知识进行学习。……