陈雪琴

摘要：班班通的教育模式已进入大众课堂，与教学有着深度的融合。在这样的教学模式基础上小学语文应该积极将班班通模式运用到课堂当中，能促使语文课堂变得更加高效。将“学”作为教学的根本，并充分将读写融合其中，做到三者的充分融合。在遵守语文课堂教学规范的前提下，将现代先进的教学手段运用进去。该文章将就这个问题，对班班通环境下的小学语文高效课堂教学做出指导。

关键词：教学环境;课堂效率;教学方法

班班通教育环境的普及与氛围营造，直接影响着课堂教学模式和方法的改变，宏观角度来讲就是也在影响教育的整体发展和变革。语文教师可以在课堂上使用一些电子信息化设备，如;电子白板、短焦投影仪等，充分发挥出这些设备在课堂教学上的优势，实现教学模式的转换，同时对于提高课堂效率、创建高效课堂也有着非常重要的作用。本文就如何更好适应班班通环境，提高课堂效率提出几点建议和策略。

一、把握好文章解读的“度”，强调教师在课堂中的中心地位

教师作为课堂的主要引导者，其对语言的敏感度、文章理解的深度与广度直接影响着课堂效果。作为教师本人而言，在解读文本时要注意从以下三个角度去解读：读者、教学、学生。在读者的角度来看，阅读是精神层级的享受，不掺杂其他任何目的性，只是进行文本阅读，可以充实自己的精神世界。从教学的角度来看，需要学生在阅读文本的同时学到一些知识，了解文本的巧妙性、背后的深意等等。……