张香玲

摘要：每一位残疾儿童都是受伤的小天使，需要我们去关心、呵护、温暖他们。为了使残疾儿童接受到更好的教育，促进残疾儿童的身体和心理健康发展，我国对特殊教育事业高度重视，提出“送教上门”的教学方式。送教上门不仅仅体现的是教育公平，更重要的是它给残疾儿童的康复和发展带来了希望，给残疾儿童将来适应社会带来了希望，给他们的家庭带来了希望。在现阶段，送教上门的教学方式在具体的实践中还存在一定问题和缺陷，如何有效地做好送教上门工作，值得我们去深入的探索和研究。基于此，本文将简要分析残疾儿童“送教上门”的发展现状，并提出相应的实施策略。

关键词：残疾儿童;送教上门;实施策略

残疾儿童与其他任何普通儿童一样拥有平等的爱与未来，应该受到平等的教育。近年来，为了使残疾儿童受到更好的教育，我国提出并实施对残疾儿童“送教上门”的教育形式。“送教上门”教育形式使每一位残疾儿童都能接收到良好的教育，教师针对残疾儿童的实际情况因材施教，并做相应的康复训练，使残疾儿童的生理和心理得到健康发展，并提高残疾儿童的教育水平，让残疾儿童得到应有的爱与关注，让爱与笑容重新绽放在每一个特殊家庭之中，让残疾的孩子们健康快乐地长大。作为一名教师，要响应号召，与时俱进，创新教学方法和教学形式，对残疾儿童因材施教，给他们带去温暖与希望，促进他们健康快乐成长。……