曹若闲

摘要：在初中数学课堂教学过程中，为了加深我们对课本知识的理解，我们不仅要转变学习理念，还应该将生活化教学模式合理地融入课堂学习当中，激发我们学生的学习兴趣，促使更高效地完成知识的学习，促进综合能力的提升。笔者作为一名学生，阐述生活化课堂学习的构建方案，仅供参考。

关键词：构建;初中数学;课堂;生活化

初中数学对我们的学习来说是非常重要的，在新课改理念不断深化的背景下，教师摒弃了传统的教学方式和理念，通过教学方法的改革和创新提高数学教学的有效性。生活化情境的创设是学习初中数学的非常重要的方法，初中我们对很多抽象的数学知识的理解能力还是非常有限的，使我们以生活化角度思考、探索数学知识，使用数学知识化解学习过程中遇到的各种问题。这样做能够全面提升我们数学能力，并且还可以加深我们对知识点的理解深度。

一、在教学中制定生活化的教学目标

教师在进行《三角形边的关系》教学中，就可以引入生活场景进行教学：从小华家到学校有两条路可以选择，其中一条是从小华家直接到学校，另外一条路线是先从小华家到超市，再从超市到学校。同学们可以思考一下这三条路围成了一个什么样的图形？这个图形的边之间有没有关系？有的话是什么样的关系？这完全是一个生活化的场景，但是里面却包含着三角形边的关系的内容。教师可以将本节课的目标设置为解决这个生活实际问题。……