高校 “三三三” 协同育人模式的构建与研究
2021-12-18顾海燕胡婷婷
大学·研究与管理 2021年11期
顾海燕 胡婷婷
摘 要:随着社会的不断发展,高校思想政治教育工作面临着新的机遇与挑战。结合当下思想政治教育工作的特点,构建高校思想政治教育共同体形成协同育人模式是做好新时代大学生思想政治教育的新途径。文章基于高校思想政治教育共同体的内涵和重要意义对目前高校思想政治教育存在的问题进行了分析,并从“原则、矛盾、理念”等方面,提出高校“三三三”协同育人模式,丰富教育获得感内涵。
关键词:高校;思想政治教育共同体;模式构建
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2021)42-0069-03
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,这为新时代高校思想政治教育工作指明了方向,也对高校协同育人模式提出了要求。建构全方位、全员、全过程共同参与的高校思想政治教育共同体是实现立德树人教育目标的呼唤,也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。高校构建思想政治教育共同体是一种关系性范畴,高校内部各单位的成员都肩负思想政治教育的职责,共同参与教育过程,且各成员之间相互联系、相互影响,统一作用于大学生思想政治教育全过程。
一、高校构建思想政治教育共同体的重要意义
(一)引导大学生坚定理想信念
当代大学生正处于价值观多元化的时代,面对着各种社会思潮的冲击与影响,大学生思想政治教育工作与以往相比也发生了重大变革,只靠思政课教师或学工人员“单枪匹马”式的工作无法达到教育目标,也大大降低了教育效果。……
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