摘  要：高职青年教师对社会主义核心价值观的话语认同与实践担当是做好新时代立德树人工作的必然要求。本文依托新时代“大庆精神”，以大庆市的特定氛围——争创全国文明典范城市为背景，构建具有地方特色的高职青年教师社会主义核心价值观认同与养成实践机制，旨在引导青年教师结合新时代“大庆精神”和城市建设实践取得的成效，切身体会全国文明城市创建与人民向往美好生活的内在关联，不断强化自身对社会主义核心价值观的认同度与赞成度，继而将社会主义核心价值观内化为精神追求，以实际行动不断践行和传播社会主义核心价值观，在引领校园精神文明建设的同时，持续巩固全国文明城市创建成果。

关键词：新时代“大庆精神”;青年教师;社会主义核心价值观;认同养成教育

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）42-0125-03

一、研究背景

党的十九大报告明确指出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。高等职业院校是弘扬和培育社会主义核心价值观的主阵地，青年教师作为高校教师的主体，他们与学生群体的距离最近，是培育和践行社会主义核心价值观的先锋力量，是影响大学生价值观的最主要社会群体。因此，探究高职院校青年教师社会主义核心价值观认同和养成实践机制意义重大[1-3]。

目前，针对青年教师社会主义核心价值观认同和养成实践机制的……