马永炜 杨会霞

摘 要：随着新课程改革的深入，体育教学受到越来越多人的重视。游戏化教学策略从学生的兴趣出发，能够凸显学生的主体地位。本文分析了在小学体育篮球教学中应用游戏策略的重要性，总结了如何在小学体育篮球教学中应用游戏策略，从而优化教学效果，构建小学体育篮球高效课堂。

关键词：游戏策略;小学体育;篮球教学

中图分类号：G40-013.9                 文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）36-0089-02

引 言

小学是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的阶段，为了实现这一目标，教师应将小学体育放在重要的位置。篮球是受人们欢迎的体育项目之一，在小学阶段开展篮球教学，能培养学生的运动意识，促进学生身体素质的发展[1]。教师应根据小学生的年龄特点，将游戏融入篮球教学中，激发学生的学习兴趣，促进其身体素质的不断提高。本文结合学生的特点，分析在小学体育篮球教学中采取游戏策略的重要性，以期提高小学体育篮球教学质量。

一、在小学体育篮球教学中融入游戏的重要性

（一）激发学生的学习欲望，培养学生的体育兴趣

传统教学模式下，教师一味地向学生讲解传接球、带球运动和上篮的方法，课堂氛围沉闷[2]。小学生活泼好动，习惯挑战各种新鲜的运动项目。体育教师将游戏融入篮球教学中，能够带给学生新鲜感，使他们感受到团队合作和参与竞技体育活动的快乐，从而使他们在快乐的氛围中掌握篮球知识，提高学习效率。

（二）有助于开发学生智力