【摘要】对于小学作文而言，兴趣的促进是十分关键的，作为语文老师，只有让学生充分地对作文产生热忱，才能够在作文练习当中取得效果。因此我认为语文作文要更加注重于享受写作的过程，以一种兴趣的促动模式，让孩子们投入到写作的热忱当中，真正地改变语文课堂固有的写作方法，采用更为灵活的教学途径，让学生抒发内心真实的情感，充分地做到寓教于乐，注重成果分享，将写作文当成一项有趣的活動。

【关键词】小学语文;作文;兴趣

【中图分类号】G623            【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）31-140-03

【本文著录格式】陈嘉珍.寓教于乐、分享成果——浅谈小学语文作文兴趣构建法则[J].课外语文，2021，20（31）：140-142.

著名的教育学者陶行知先生曾经说过，“教育必须面向社会，面向生活;要走向社会，走进生活，要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会，要给学生更多选择的机会，包括学习时间的选择、学习方法的选择以及学习内容的选择，鼓励学生依照自己兴趣、需求，开展实践、探索、创新活动。”这句话旨在告诉我们教育不是一潭死水，学生的兴趣促动十分关键，作为老师应当懂得激发学生内在对作文学习的动力，真正用自己的情怀去创作，把写作文当成一件非常快乐的事情，这样才能够更好地完成它。

一、小学作文兴趣构建的基本法则

（一）观察事物，激发兴趣

面对作文题目，学生常常存在无话可说的情况发生，有些学生对于写作十分匮乏，仅仅将其看成是一项难以完成的任务。……