李秀华

摘要：小学英语课程的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极的学习态度，帮助学生建立学习自信心。教师在英语教学过程中教学方法应不断更新，采用灵活多样的教学方法，通过各种途径激发学生的英语学习热情，促进学生的全面发展。

关键词：小写英语;学习兴趣;培养策略

前言

兴趣是最好的老师，但在实际教学过程中不难发现激发学生的学习兴趣比较容易，但很难保持学生的学习兴趣，这就要求教师在教学过程中要通过带有图文并茂的英语课本、视频和其他方法让学生对英语学习产生兴趣。随着时间的推移，教学内容增多和复杂性增加，使得很多小学生学习英语的兴趣逐渐减退甚至消失。因此，小学英语教师在教学过程中要时刻关注学生的学习状态，让学生的英语学习兴趣得到持续保持。

1.小学英语教学现状

1.1课堂气氛压抑

英语课堂的压抑气氛是影响小学生英语学习进步的主要原因之一。课堂氛围反映了教师的教育水平和教学效果。然而，现实情况是小学英语课堂氛围往往比较压抑，在很多小学英语课上学生的学习态度是英语学习可有可无，甚至比较害怕老师，当老师让学生回答问题时，学生既紧张又害怕，这种消极的课堂环境已成为小学英语教学效率提升的主要障碍。

1.2学生英语学习两极分化

目前，衡量教育质量的标准主要是基于学生的学业成绩。学习成绩好的学生往往受到老师的赏识，而学习成绩差的学生则容易被老师忽视。……