江雪

【摘 要】 随着素质教育的不断发展，提高学生的整体综合素质是课程改革的需要，也是促进实现学生全面发展的需要，而因材施教的教育理念在初中班级管理中具有重要的作用。本文首先分析了初中班级管理中因材施教方法的应用意义，在此基础上着重探究了初中班级管理中应用因材施教方法的策略。

【关键词】 班级管理  因材施教  应用策略

素质教育的背景下，教师在进行初中班级管理的过程中需要积极融合因材施教创新理念，保证学生在重要成长阶段接受更加科学的教育和管理，实现身心健康成长目标。在初中阶段，教师除了要重视学生的文化知识学习情况，还需要重视学生在班级环境中的心情变化和成长表现，贯彻落实全面培养学生的教育计划，保障学生实现全面发展。

一、初中班级管理中因材施教方法的应用意义

初中班级管理过程中，教师需要对学生的主体地位予以尊重，确保学生在班级环境内得到应有的关怀，这样才能使得教师的创新班级管理策略得到认可，实现预期班级管理目标。这其中，教师所应用的因材施教理念也是可以保证学生在初中阶段得到个性化发展的影响因素之一。因材施教理念在应用过程中需要教师对每名学生有更加深入的了解，然后再实施科学的针对性计划，保证学生在创新初中班级管理模式的影响下得到更加科学的培养，建立更强的学习自信心，自身主体地位可以得到尊重，进而在班级日常生活和学习的过程中有更优秀的表现。……