徐丽亚

【摘 要】 在教育和学生飞速发展的当下，教师必须要掌握教学大纲要求和新课改的趋势，对初中数学课堂教学进行建构，掌握构成高效课堂的因素，根据教学方法内容模式进行深入创新，还需要实现以成功导入为目的，考虑学生的数学学习规律和思维规律，根据几个阶段的学习状态进行导入方法的选择，以全面提升数学课堂教学的整体效率和效能。

【关键词】 高效课堂  成功导入  初中  数学课堂

在初中数学课堂教学中，想要提高课堂效率，激发学生思维的火花，首先离不开成功的导入，想要实现成功导入和高效导入，教师就需要从学生的角度入手，科学进行数学课堂教学的分析，掌握以往教学当中存在的局限和弊端，立足于教学现状和学生需求，明确课堂导入的关键点，以更加契合学生认知和思维的方式，引入初中数学课堂教学。另外，还必须要加强对课堂教学反馈情况的关注，考虑学生的兴趣倾向和综合发展需求，借鉴基于高效课堂的数学教学经验和方案，构建较为完善的数学课堂教学导入体系。在使学生更快地接受和掌握相关知识点的同时，全面加速高效课堂构建的整体进程。

一、整合教学资源，实现高效导入

在高效课堂的基础下，教师必须要结合导入的需求，全面进行教学资源的整合。利用更具趣味性、综合性和多元性的内容，全面激发学生的学习积极性和探究欲望。在具体课堂教学时，教师需掌握不同章节知识点之间存在的联系，从总体层面出发，以类比思想为指导，利用旧知识导入新知识的教学，以加深学生的领悟、掌握和理解。……