高丽卿

摘  要：在高中阶段，采用合理的教学法不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提升课堂时间的利用率和思维品质的优化率。然而，在此阶段采用合理的教学方法一直是一个难点，本文将探讨如何提升他们自主学习的能力。

关键词：高中数学;教学法;应用策略

我们数学教师的观点转变、知识创新、行动研究将体现在各项传习活动中，才能使数学教育不再是空谈，最终使高中数学教学发生根本的变化，引发学生学习数学的兴趣，还可以提升课堂时间的利用率和思维品质的优化率。随着新课程标准的推行，作为一名高中数学教师，让学生积极地将课本的内容应用到自己的生活实践中，有效地将理论知识与实践相结合，提升他们学习数学的主动性，让他们通过全面的实践活动，更多地认识数学在现实生活中的运用，从而提升他们自主学习的能力。

一、激发学习兴趣

作为一名数学教师的我们应该致力于激发学生的学习兴趣，从而提升他们的数学成绩，通过开展合理的教学方法来完成数学这一门课的教学。利用合理的数学课题教学方式来激发他们学习数学的兴趣，将知识通过生活情景高效地表现出来。随着新课程标准的推行，作为一名高中数学教师，让学生积极地将课本的内容应用到自己的生活实践中，有效地将理论知识与实践相结合，从而提升他们学习数学的主动性。

数学知识非常深奥。我们知道，新课程的引入通常具有直观的提问、遵循发现规律、实验运算、提问和回答的诱惑等。……