南文哲

摘要：在大數据背景下探索数据时代提供的机会，以重新塑造体育教育模式，改进体育教育评估系统，改革体育课，提高体育教师的整体能力等，并讨论数据时代在大学的身体教育概念、知识垄断、数据管理和数据保护等方面提出的挑战，以指导我国高等教育体育教育发展。

关键词：大数据;高校体育;教学改革

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、前言

在大数据时代，收集和分析信息有助于明确了解事物的演变性质，摆脱过去对自身经验的限制，通过分析收集到的大量数据和信息，对事物的演变有一个全面和多层次的了解。为了应对大数据带来的挑战，2015年9月5日发布的国务院《大数据发展行动纲领》的主流化将大数据的应用和发展纳入了国家战略;在《中华人民共和国国家经济和社会发展第十三个五年计划》的框架内，寻求发展方向。随着海量数据的使用日益正规化，在学校教育中使用大数据也是可以接受的。在教育改革的这一重要阶段，通过使用大数据教学体育已成为学校教育的一个不可或缺的组成部分，能够清楚地表明学校体育教学的价值取向目前发生的变化是不可避免的，这不仅可以推动高校体育教育变革进程，而且可以满足学生和教师在体育教育方面的需要，并尽可能提高教育质量。从在高等教育体育教育中使用大量数据的角度来看，本文审视了在数据丰富的时代改变高等教育机构的体育教育所带来的机遇和挑战，目的是为高等教育体育教学发展提供一些有效借鉴。……