陈文武

摘要：目前，我国对学生的学科核心素养越来越重视，使学生具备较高的学科核心素养也成为教师教学的重要任务之一。在高中阶段，生物作为一门学生必修的科目，具有极高的重要性，高中生物这门课程的核心素养是让学生具备较高的探究能力、实践能力以及思维探索的能力，而个性化教学则对学生提高自己生物核心素养起到了关键的作用。因此，本文着重分析了运用个性化教学提高学生生物核心素养的应用策略，希望学生能够更好的提高自己的学习效果。

关键词：核心素养;高中生物;个性化教学;实施对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

目前，学校教学的主要任务之一就是培养学生拥有较高的核心素养。核心素养在学生的整个学习生涯中一直贯穿在其中，不仅仅是希望学生能够高效的完成自己的学习任务，更加希望学生能够拥有良好的探究能力和实践能力，从而使学生能够全面综合的发展[1]。因此，在提高学生核心素养的基础上，对学生的高中生物课程进行个性化教学，希望学生能夠提高自主学习能力，对生物知识进行主动的探究，学会在生活中运用各种生物知识，真正的提高自己的生物核心素养。

一、利用个性化教学，提高学生的生物学习兴趣

在高中阶段设置生物这门学科就是为了学生能够深入的学习生物知识，以便拓展学生的知识度。在学习生物这门课程时，能够对生物知识进行更好的掌握，了解生物领域内的各种知识，高中生物教师就应该运用个性化教学进行生物课程的讲解。……