李秋梦

摘要：绘画是小学美术教学主要内容，也是学生学习美术的基本途径和方法，教师要在绘画技巧传授方面做出积极探索，给学生提供更多的学习帮助和启迪。学生有丰富的生活经历，为生活观察和美术写生绘画创造良好条件，教师要注意做出方法指导，不仅要在生活写生方面给予更多关注，还要科学运用媒体手段，合理设计色彩搭配方案，在实践操作过程中形成美术素养。基于此，对小学美术教学绘画技巧传授途径进行研究，仅供参考。

关键词：小学美术;绘画技巧;传授

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

参加小学美术学习，不仅能够提高学生审美情趣，而且能够提高学生对于艺术的欣赏水平。对于小学生而言，他们接触、认知世界的时间相对较短，在审美层面上还有待提高，通过小学美术教育，能够快速帮助学生认知社会上主流的一些审美思想。

一、素材剪辑

生活观察能够获得丰富绘画信息，这些都是难得的美术素材。学生面对丰富美术素材时，需要做出科学的处理，教师要在素材剪辑技巧方法方面做出引导，帮助学生自然建立绘画认知基础。素材处理方法有很多，教师要给学生以明确的指导。如果是命题创作，需要给出明确的观察目标、观察地点、观察方法。如果是自由创作，需要鼓励学生对绘画素材进行创意处理，通过多重整合、加工、改进等操作手段，形成绘画创作素材题库，为绘画操作提供信息支持。绘画素材搜集整合处理需要一个过程，也需要一些方法和技巧，教师在具体引导学生展开相关操作时，需要从学生学力基础出发，以提升素材整合的效率。……