刘红利

摘要：在高中阶段的物理动力学教学中，教师需要不断的创新教学的方法，用STS教育的模式对学生进行细致化的教学，这样不仅能增强学生的物理学习能力，还能让学生的学习兴趣得到提升，养成良好的学习习惯。

关键词：高中物理动力学;STS教育;内涵概述;问题;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引  言：

随着教育观念的不断更新，高中物理教师需要利用STS教育的基本概念对动力学教学进行升级优化，这样能在教导学生学习物理知识的同时，让学生的思想与品质也得到了提升，高中学生的学习压力比较大，这时候就需要教师能为学生创设和谐轻松的学习环境，让学生可以更好的學习物流动力学知识，为之后的高考做准备。

一、STS教育的基本内涵概述

STS教育指的就是把教育中的科学与技术融入到社会之中的基本教学运用，这样的教育方式不仅能让学生把学习到的知识转换应用在生活之中，还能让学生的思维与科学眼界有所提升，让学生更多的学习到实用知识。高中物理动力学教学中渗透STS教育，能让学生把物理知识与科学技术融合在一起，有利于学生对物理知识的消化吸收，然后学生把学习到的物理知识应用在之后的社会生活中，这样既能给社会带来便利，也能让学生成长为对社会有用的优秀人才。[1]

二、高中阶段物理动力学教学过程中存在的实际问题分析

（一）学生物理基础知识较差

物理知识是比较复杂的，学生从初中时期开始接触物理，而高中的物理知识相对比较难学，学生如果没有良好的物理学习基础，就很难跟得上高中物理的教学进度。……